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塞尔达传说:旷野之息 旷野之息鸟“高飞之

2018-04-02 04:47 204

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最新回复 (2)
2018-04-02 21:40
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2018-04-02 20:04
引用 2
教师要转变传统的、单一的以语言知识传授为主的“输入式”教学,代之以学生为活动主体的“输出式”教学;要转变我们过去使用的直接呈现法或讲授法;要转变单一的教学方式,关注学生学习方式、思维方式的差异,要着力研究学生的学法分层。
2018-04-02 19:58
引用 3
需要看到的是,所谓“一厕一长制”的根基运行逻辑还是靠一把手的资源带动能力来敦促公厕治理,有人治色彩。如何将这种治理模式推向轨制治理,需要进一步的思考?
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